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L’école de Jules Ferry a créé un mythe puissant : celui de l’ascension sociale et de la réussite pour tous par le savoir. Pourtant, dès la fin de la Seconde Guerre mondiale, des études statistiques soulignent l’inégalité foncière des parcours à l’intérieur d’une institution scolaire très hétérogène et clivée socialement.
Ecrit par Sophie Doudet, raconté par Max Joseph, paru dans « L’éléphant, la revue ».
Crédit photographique : Photo de Tom Parsons sur Unsplash
Économiques, sociales ou de genre, les inégalités sont aussi complexes que particulières. Mais leurs conséquences sont multiples et collectives. Quelle est la différence entre égalité et équité, ou entre justesse […]
Sophie Doudet ; "L'éléphant, la revue"
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